Matematica bella e possibile

I documenti del convegno

L'uso del software nell'insegnamento della matematica comporta un progressivo cambio nella qualità delle problematiche che si possono affrontare nella scuola di oggi. Il modo di lavorare è sostanzialmente diverso da quello derivante dall'approccio con "carta e matita", anche se questo particolare tipo di strumento è indispensabile per analizzare in modo completo tutti i diversi aspetti di una particolare problematica.
I software didattici offrono indubbi vantaggi nell'apprendimento e nell' elaborazione delle conoscenze, ma occorre però tenere presente che, se usato senza spirito critico, può diventare veicolo di errate acquisizioni in quanto, ad esempio, si corre il rischio di confondere il piano dell' illustrazione di formule e teoremi, ovvero della verifica, con quello della dimostrazione e di confondere il piano dell'evidenza, o almeno di ciò che sembra l'evidenza, con quello della verità. I problemi che vi proponiamo periodicamente vogliono stimolare una riflessione collettiva su questi aspetti per garantire da un lato una pluralità di approcci e di percorsi di risoluzione, dall'altro la possibilità di un loro effettivo inserimento in un percorso didattico reale.

• Il primo problema che vi proponiamo, Grafici di funzioni con il calcolatore, è sull'analisi dei grafici di funzioni ottenuti con un Computer Algebra System.
• Il secondo problema che vi proponiamo è sui Numeri periodici